المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : أسس إعداد الورقة البحثية


Eng.Jordan
12-06-2015, 09:39 PM
العربية السعودية
وزارة التربيـة والتعليـم
الإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بالأحساء
وحدة التخطيط والتطوير وزارة التربية والتعليم
إدارة البحوث والمشاريع التربوية






إعداد

دلال الحسين

مشرفة إدارة البحوث والمشاريع التربوية .

بالتعاون مع

عفاف الحويل

مشرفة إدارة البحوث والمشاريع التربوية .

الإشراف العام

مديرة إدارة البحوث والمشاريع التربوية .

سميرة أحمد الجلال .


الفصل الثاني للعام الدراسي 1427/1428هـ


المقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا ونبينا محمد عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم ... وبعد ؛
إن تطور الحضارات والأمم ما هو إلا نتاج وحصيلة جهد علمي منظم استفاد من خبرات الماضي وأضاف لها الكثير ، عن طريق نهجه منهجاً علمياً محدداً وواضحاً يتم بممارسة البحث العلمي وفق المنهج العلمي .
فممارسة البحث العلمي وكتابته تعود بالنفع والفائدة على الباحث والمجتمع لما لهذه الأبحاث من أثر واضح على تقدم ورقي حياة الناس والمجتمع ولاسيما إذا اتسمت بالتجديد والابتكار ، بعيداً عن الإعادة أو التكرار .
وبما أن إعداد البحث العلمي أو الورقة البحثية يتطلب مجموعة من المهارات البحثية الضرورية ، و القواعد والضوابط التي يجب الالتزام بها في إجراء البحث وإعداده وتوثيقه . لذا تم إعداد هذه الورقة لتبرز أهم ما يجب الالتزام به ومراعاته في إعداد الورقة البحثية .
آملين أن يكون مجهوداً خالصاً لوجهه تعالى وأن تعم به الفائدة .
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .

معدة التقرير














أولاً : محتويات تقرير الورقة البحثية :
تعتبر الورقة البحثية هي أحد الأساليب التي يستخدمها الباحث لنقل خبراته العلمية والبحثية للآخرين ، ويجب أن تكون جامعه بين الوضوح والإيجاز في التعبير ، والمنطقية في التنظيم ، والموضوعية في التفسير ، والدقة في الاستنتاج علاوة على الأمانة العلمية في التوثيق . وبالرغم من الاختلاف في طرق وأساليب إعداد الأوراق البحثية واختلاف شكل توثيقها إلا أن هناك مجموعة من المحتويات التي يجب أن تتوفر في الأوراق البحثية وهي كما يلي :
* عنوان الورقة البحثية : من خلال العنوان يتم تعريف القارئ بفحوى الورقة البحثية .
* تنظيمصفحة المحتويات - الأشكال والصور والجداول ... الخ .
* المقدمة.
* الأهداف .
* تحديد المشكلة وأهميتها .
* محتوى الورقة البحثية مع تحديد ( العناوين الرئيسة والفرعية ، طرق نقل المعلومات ، الإجراءات المتبعة ......الخ ) ، مع تلخيص واختصارالمعلومات ذات الصلة بالموضوع ، وإبداء الرأي الشخصي للباحث حول موضوعاتبحثه عند النقل أو الاقتباس.
* نتائج الورقة البحثية وتوصياتها ومقترحاتها والخاتمة .
* مراجع الورقة البحثية العربية والأجنبية ( كتب - دوريات - مقالات - تقارير - مواقع انترنت - رسائل ماجستير / دكتوراه ) .

ثانيا : المواصفات التي يجب الالتزام بها في إعداد الورقة البحثية :
على الباحث الالتزام بمجموعة من المواصفات والضوابط لإعداد الورقة البحثية والتي منها :
1- الوضوح في عرض المشكلة والتساؤلات والفروض المتصلة بها ، والتسلسل والدقة في صياغة الاستنتاجات .
2- تجميع الموضوعات وفق منطق مقبول تحت عناوين رئيسية ، وتنظيم المادة الخاصة بكل موضوع تحت عناوين فرعية .
3- انتقاء الألفاظ بعناية فائقة بحيث تساعد على توصيل المعنى دون اللجوء إلى الكلمات المنمقة .
4- الابتعاد عن ضمير المتكلم مما يوحي بالاعتداد بالنفس ، والالتزام بصيغة توحي بالتواضع مثل : توصل الباحث ، ويستدل الباحث .
5- الابتعاد عن الصيغ ذات الطابع القطعي ، لأن النتائج في أغلب الأحوال تكون نسبية .
6-الاستعانة بالجداول والأشكال التوضيحية والمنحنيات ، مما يساعد على اختصار البيانات وتسهيل مهمة عرض النتائج. ( عريفج وآخرون ، 1999 : 165-166 )

ثالثاً : خطوات إعداد الورقة البحثية :
أولا : تحديد وتعريف مشكلةالورقة البحثية : ويكون بتحديد الموضوع( مشكلة البحث ) بشكل دقيق وواضح وصياغتها بعبارات محدده ومفهومه ويتم ذلك بتحليل المشكلة إلى عناصرها وتقدير أهمية كل منها وبيان العوامل التي تؤثر فيها أو تتأثر فيها)، وطرح مجموعة من التساؤلات ضمن الزمانوالمكان والأحداث والأشخاص والعلاقات وجمع المعلومات المتصلة بها بالمقابلة أو القراءة أو الزيارة الميدانية و غيرها . ويمكن اشتقاق المشكلة البحثية من المصادر التالية :
*من الواقعالعملي للفرد _ وظيفته _ ومجال عمله .
*من خلال توصيات الدراسات والأبحاثالأخرى بالمجال .
*من خلال الندوات والمؤتمرات وتوصياتها .
*يمكن التوصلوتحديد مشكلة البحث من خلال آراء المشرفين التربويين أو المعلمات و المعلمين و غيرهم من التربويين إذا كان موضوع الورقة خاص بالتربية والتعليم.
*من خلال إعمال الفكر فيالنظريات التربوية وتحليلاتها .
*من خلال الاتجاهات العالمية في مجال البحث .
المهم ألا تكون المشكلة البحثية كبيرة وضخمة ، بما يصعب حلها وانجازها ،وألا تكون ضحلة تافهة بما تسيء من قيمة البحث
ثانيا: تجميعالمعلومات : ( من الكتب والمصادر المختلفة ، والمعاجم والمقابلات والاستبيانات ، وتحليل الوثائق ، الملاحظة ...) ومعرفة ما يؤثر فيها من عوامل ، أو علاقات تربط بينها وبين غيرها من المتغيراتوالأفكار ، ويتم ذلك عن طريق ما يلي :
* مراجعة الكتب والمراجع المتوافرة .
* مراجعة الفهارس بحثًا عن الموضوعات والعناصر المستهدفة ، وذلك من خلال زيارة المراكز البحثية المتخصصة أو الاتصال بها أو إرسال موضوع البحث .
* جمع المعلومات والحقائق المتعلقة بالموضوع ،وتصنيفها نوعًا وكمًا ، مع الأخذ بالعوامل والمتغيرات المختلفة للموضوع .
* تدوين الملاحظات على بطاقات أو أوراق خاصة لكل عنصر من عناصر الموضوع أو أي طريقة أخرى يفضلها الباحث في التدوين .
ثالثاً: تشكيل سؤال أو أسئلة الورقة البحثية : أي وضع سؤال أو مجموعة من التساؤلات التي ستجيب عليها الورقة البحثية ، أو وضع فرض ، أو فروض للورقة البحثية في حالة كون الورقة البحثية دراسة علمية معدة وفق المنهج العلمي للبحوث والدراسات العلمية ، علماً بأن الفرض هو تخمين ذكي منصاحب المشكلة أوتفسير أو حل مؤقت لمشكلة البحث ، أو إجابة محتملة لمشكلة البحث ، مستمدة من خلفيةعلمية ، وعلاقة الفرض بالمشكلة .. وعلاقة الإجابة بالسؤال .. وتلعب تساؤلات الورقة البحثية ، أو الفروض دوراًكبيراً في توجيه الباحث لانتقاء وتصنيف الحقائق لحل المشكلة البحثية.
رابعا:" تحليل المعلومات: ويكون بالتأكد من صحة الفروضباختبارها ومراجعتها وموازنتهاوالإجابة على التساؤلات المطروحة .
خامسا : استخلاص النتائج وتفسيرها: ويكون بتفسير ومناقشة ما تم التوصل إليه من حلول وكشف ما بها من علاقات .


رابعاً : مهارات ضرورية في كتابة وإعداد الورقة البحثية
(1) التخطيط لكتابة الورقة البحثية : وذلك بتحديد المهمة التي تكتب حولها الورقة ، وتعريفها من خلال :-
*تحديد الهدف من كتابة الورقة .
*تحديد الجهة المستهدفة .
*تحديد نمط الكتابة وأسلوبها المطلوب .
*تحديد عدد صفحات الورقة .
* مناسبتها للوقت اللازم لإنجازها.
* توفر الإمكانيات لتطبيق الورقة البحثية.
*تحديد المصادر والمراجع اللازمة .
*تحديد تاريخ تقديم الورقة .
* وضع مخطط لكيفية إنجاز الورقة البحثية ويشمل :
- بيان أجزاء الموضوع وعناصره .
- تحديد المراجع .
- تحديد وقت التنفيذ .
2) تحديد عنوان الورقة
* تحديد المشكلة تحديدًا واضحًا ودقيقًا .
* هل هو مقارنة شيئين أو مفهومين أو نظريتين أو غير ذلك ؟
* هل الموضوع وصفي لظاهرة أو حدث ؟
* هل هو تقويمي ؟
* هل هو تحليل موقف أو نص أو ظاهرة ؟
* هل هو بحث في نتائج عمل ما وعواقبه ؟
3) المقدمة وتتضمن العناصر التالية :
* عنوان البحث.
* أهمية الموضوع أو المشكلة وسبب اختياره ، مع تحديدها تحديدا دقيقاً .
* الهدف/ الأهداف من الورقة البحثية وأهميتها وسبب الكتابة فيها.
* أقسام الورقة البحثية ومكوناتها.
* طريقة معالجة الموضوع (المنهج)، الطريقة والإجراءات) .
* الإشارة إلىما وجده الباحث من ملاحظات أثناء قيامه بالورقة .
* الدراسات السابقة المرتبطةوالمتعلقة بالموضوع .
* الإشارة إلى ما وجده الباحث من ملاحظات أثناء قيامهبإجراءات الورقة .
* أهم نتيجة توصل إليها الباحث.
4) المحتوى :
استعراض محاور الموضوع بشكل مفصل وعرض الدراسات السابقة الخاصة بكل محور عن طريقة المقارنة بينها ،وبشكل ملخص وموجز وموثق بما يؤكد حقيقة تلك الدراسات ، ويبين ماهية تلك الدراسات وصلتها بالموضوع ، مع تنظيم المعلومات وتقسيمها إلى أقسام صغيرة مترابطة وتصنيف المعلومات وتنظيمها من حيث :
* تحديد العناوين وتحديد الأقسام .
* المقدمة لكل عنوان أو محور .
* الجمل والعبارات المفتاحية التي تحدد النقطة الرئيسية .
* تقديم الأفكار والمعلومات مع ضرب الأمثلة .
* الالتزام بقواعد اللغة العربية والقدرة على صياغة التوثيق بلغة سليمة خالية من الأخطاء النحوية والإملائية ، بحيث يكون التوثيق : واضحًا : يسهل فهمه واستيعابه ، وموجزًا : بما يكفي لخدمة الغرض منه أي استخدام كلمات مختصرة ذات دلالة واضحة بدلاً من الإسهاب ، وكاملاً : يغطي كل جوانب الموضوع ، ودقيقًا: يحتوى على معلومات صحيحة ، مع ضرورة استخدام علامات الترقيم استخداماً سليماً يخدم المعنى .
* توثيق المراجع والمصادر وفق الأسس العلمية المتبعة

5) النتائج وخاتمــــة الورقة البحثية :
وتتضمن النتائج التي توصل إليها الباحث بعد استعراض أشبه بما تم تقديمه في المقدمة. وتتضمن العناصر التالية :
* تقديم النتائج التي انتهت إليها الباحث بشكل متسلسل حسب أسئلة الدراسة ، أو حسب تسلسل فروضها أو حسب ورود القضايا والمحاور الرئيسة في الورقة .
* تحليل وبيان أسباب تلك النتائج التي توصل إليها الباحث وبيان علاقتها بالمتغيرات المختلفة .
* مقارنة نتيجتها بنتيجة غيرها من الباحثين .
* وضع مقترحات وتوصيات لإكمال الموضوع أو فروعه أو متعلقاته على يد باحث آخر

6) كتابة مسودة الورقة :
* تنسيق التوثيق وفق النواحي الفنية المتخصصة ومن ثم طباعته .
* المراجعة العلمية واللغوية والفنية للتوثيق .
* عرض التوثيق على أصحاب الخبرة للحصول على تغذية راجعة ، ومن ثم مراجعة التوثيق على ضوء التغذية الراجعة




خامسا : توجيهات عامة لإعداد الورقة البحثية .
1- إذا كان الورقة البحثية تتضمن تعريفات كثيرة فلابد من تعريف الكلمات والمصطلحات الواردة بشكل واضح ودقيق ووافي للمعنى .
2-وفي حالة وجود نوع من المقارنة في الورقة البحثية فلا بد من تقديم مفصل لكلا النقطتين محل المقارنة ، ثم الانتقال إلى المقارنة .
3- في حالة جود وصف في الورقة البحثية يحرص على جملة رئيسة في بداية الفقرة أو في نهايتها ، ولا تبسط في الوصف بتقليل المعلومات الضرورية ، ولا يُقدم حكم مبـكر ، مع تنظيم المعلومات بطريقة سهلة وطبيعية .
4- تنظيم المعلومات المجمعة للورقة البحثية ، وتقسيمها إلى أقسام صغيرة مترابطة .
5- التنظيم ( على مستوى الفقرة) داخلياً من حيث وضوح الفكرة ودقتها وترابطها وتدعيمها بالأمثلة والشواهد .
6- مناسبة الأسلوب المستخدم للمعنى المقصود من حيث :
* هل اللغة ؟ ( اللغة معاصرة أم تراثية ، مباشرة أم أدبية، سهلة واضحة )
* هل استخدمت بعض العبارات أو المصطلحات أكثر من اللازم ؟
* هل هناك تكرار في بعض الكلمات ؟ ؛ الكاتب يلجأ إلى الاستطراد .وهل يكثر من المترادفات والأضداد .وهل الاستطراد مفيد أم معيب ؟
* هل يستخدم الكاتب المؤكدات في بداية الجمل ؟
* هل يلف الغموض الفكرة أم أنها واضحة جلية ؟
* هل استدل بالآيات القرآنية والأحاديث النبوية أو المأثورات ؟.وهل الاقتباسات تتناسب والسياق ؟
* هل الأسلوب سردي أو حواري أو بطريقة ترقيم الأفكار ؟ وهل هو صعب معقد أو دقيق واضح ، وهل هو تعليمي؟ ...
هذا وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .














المراجع

1- أبو سليمان ، عبد الوهاب ( 1996) : كتابة البحث العلمي صياغة جديدة . ط6 ، جدة ، المملكة العربية السعودية ، دار الشروق .
2- عبيدات ، ذوقان وآخرون ( 2002 ) : البحث العلمي مفهومه ، أدواته ، أساليبه . ط3، الرياض ، المملكة العربية السعودية ، دار أسامة للنشر والتوزيع .
3- عريفج ، سامي وآخرون ( 1999) : مناهج في البحث العلمي وأساليبه . ط2، عمان ، الأردن ، دار مجدلاوي للنشر .
4- مجموعة من المقالات العلمية من مواقع مختلفة من الانترنت .