دراسات محكمة من جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
 

1- أثر إستراتيجية التعليم التعاوني باستخدام الحاسوب على التحصيل المباشر والمؤجل لطلاب مقرر تقنيات التعليم مقارنة مع الطريقة الفردية والتقليدية
د. إحسان محمد كنسارة
2- دراسة مقارنة بالمهارات الاجتماعية بين الأطفال ذوي صعوبات التعلم والعاديين في سلطنة عُمان
د. عبد الحميد سعيد حسن
3- درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي في محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم
د. إبراهيم أحمد الزعبي
د. ماهر شفيق الهواملة
4- العلاقة بين درجات أعمال السنة ودرجات الامتحان النهائي لمادتي التاريخ والجغرافيا في شهادة الثانوية العامة لطلاب مدارس منطقة المدينة المنورة للعام الدراسي
د . عبد العزيز كابلي
د . حامد موسى الخطيب
5- فاعلية أنشطة وأساليب التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين تحصيل الجغرافيا وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة جدة
د. أسماء زين صادق الأهدل
6- قياس الكفاءة النسبية للجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية
د. محمد شامل بهاء الدين مصطفى فهمي
7- مدى ممارسة معلم التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لمهارات تنمية التفكير الابتكاري
د. فريد بن علي الغامدي
1- أثر استخدام تقنية استجابة الأقران في تنمية مهارة الكتابة في اللغة الانجليزية تلاميذ الصف التاسع الأساسي
د. دينا الجمل
2- دراسات عبر ثقافية وقدرات التفكير الإبداعي
د. نوره إبراهيم السليمان

الملفات الملف الاول الملف الثاني الملف الثالث الملف الرابع الملف الخامس الملف السادس الملف السابع الملف الثامن الملف التاسع ديباجة المجلة " عربي " ديباجة المجلة " انجليزي "

المحتويــات
الاحتراق النفسي ومصادره لدى معلمي الموهوبين في السودان.
د. صلاح الدين فرج عطا الله البخيت – د. زينب عبد الرحمن الحسن .................................................. ....ص11-68

الذكاء المتعدد وعلاقتها بحل المشكلات لدى الطلبة المتميزين في الأردن.
د. عبد الناصر ذيبان الجراح – أ. حمزة عبد الكريم الربايعة .................................................. ...............ص69-120

درجة تصور رؤساء الأقسام لتوافر عناصر إدارة الأزمات في جامعة اليرموك.
د. محمد علي عاشور............................................. .................................................. ..........ص121-164
مستويات الاحتراق النفسي لدى أعضاء هيئة أعضاء التدريس في جامعة آل البيت وعلاقتها بالخبرة والتخصص الدراسي.
د. أصلان صبح المساعيد.......................................... .................................................. ..........ص165-209
تطوير إستراتيجية إدارية تربوية لزيادة كفاءة العاملين في الإدارة الوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية في ضوء منهجية هندسة البشر (الارجونوميكا) Ergonomics
د. رقية عدنان فرحان المعايطة.......................................... .................................................. ....ص211-256
درجة تمثيل كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن للأسس العقدية والفلسفية والنفسية والمعرفية والاجتماعية للمناهج.
د. محمد فؤاد الحوامدة.......................................... .................................................. ............ص257-302
تحليل أسئلة الكتب المطورة للصفين الأول والثاني الأساسيين في الأردن وفقاً لأنماط الأسئلة ومجالات التعلم ومستوياتها.
د. أحمد حسن الياصرة – د. كامل علي عنوم.............................................. .................................ص303-344

مدى وعي طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الحسين بن طلال بأهمية إستراتيجية الدراسة ودرجة ممارستهم لها.
د. أحمد فلاح العلوان........................................... .................................................. ........ص344-376

المحتويــات
البحوث العربية
معنى الحياة وعلاقته بارضا عنها لدى طالبات الجامعة بالمملكة العربية السعودية.
د. حنان أسعد خوج .................................................. ....ص11-44
أثر بنية فقرات الاختيار من متعدد ومستوى القدرة لدى الأفراد على دقة التقديرات لمعالم الفقرات والأفراد وفق نظرية الاستجابة للفقرات.
د. نضال كمال الشريفين/ أ.رانيا"محمد خير" حسين الصبح................ص45-110
تقويم نشاطات التعلي في مقرر الدراسات الأدبية في التعليم الثانوي في ضوء مهارات التذوق الأدبي اللازمة للطلاب.
د. مرضي بن غرم الله الزهراني.......................................... ص111-204
مصادر الضغوط المهنية لدى معلمي التربية الرياضية في محافظة الزرقاء وعلاقتها ببعض المتغيرات.
د. زياد لطفي الطحانية / د.محمود عايد حتاملة...........................ص205-244
مدى توافر متطلبات التدريس الاستراتيجي في الممارسات التدريسية لمعلمات المرحة الثانوية من جهة نظرهن.
د. فتحية معتوق بن بكري عساس.......................................ص245-298

الملفات الملف الأول الملف الثاني الملف الثالث الملف الرابع الملف الخامس الملف السادس الملف السابع الملف الثامن الملف التاسع ديباجة العربي ديباجة الإنجليزي

لبحوث العربية: • فعالية برنامجي إرشاد جمعي في تفنيد الأفكار اللاعقلانية وتأكيد الذات في خفض مستوى الاكتئاب وتحسين مفهوم الذات لدى الطلبة المكتئبين
• معايير تصميم الإيضاحات التعليمية ومدى توظيفها في العملية التعليمية التعلمية في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى
• الفلسفة التربوية لابن طفيل في ضوء رؤيته للطبيعة الإنسانية (دراسة تحليلية لقصة حي بن يقظان)
د. بشار عبدالله السليم
• المشكلات الأكاديمية التي تواجه طالبات كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك فيصل من وجهة نظرهن
توصيات الندوات :
البحوث باللغة الانجليزية :