ملتقى شذرات - علمنة مناهج التدريس في الأردن مسؤولية من ؟

جفرا نيوز - سليمان الحراسيس

لا بد ان شريحة واسعة من المجتمع الاردني شاهدت طوال الثلاث سنوات الماضية (العمر الافتراضي لتنظيم داعش في سوريا والعراق) ، كيف استغلت بعض الجهات والشخصيات الافعال الاجرامية التي يقدم التنظيم عليها لمهاجمة الاسلام وأحكامه العقائدية.
أبرز الصور تجلت في توجيه النقد وتحميل المناهج والكتب المدرسية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم مسؤولية خروج فئة من الشباب الاردني للإلتحاق بالتنظيم والجماعات المسلحة الاخرى (قرابة 3900 اردني خرجوا للقتال في سوريا خلال 5 سنوات الماضية) بحسب تقارير منظمات دولية مختصة.
وعلى ما يبدوا أن وزارة التربية والتعليم أذعنت لمطالب هؤلاء الجهلة،(المدعومين) ، لتتفاجأ عناصر التربية والتعليم من معلمين وتربويين أن التغيير في المناهج لهذا العام ، كان في صورة حذف مظاهر تحث على التدين والاخلاق الاسلامية ، إضافة الى حذف الايات القرانية والعبارات التي تشيد بصحابة النبي محمد عليه السلام ، وفضائل المسجد والاقتداء بصحابة النبي.
نماذج عديدة تجسد الطريق الفاضح التي تسير عليه وزارة التربية والتعليم،معتقدة بأن حذف ايات الله والاحاديث النبوية ، واستبدال صور المرأة المحجبة بأخرى لا ترتدي الحجاب ، يؤدي الى كبح جماح التطرف، وإنشاء جيل يحمل أفكارا قادرة على أن تقيه من موجات التطرف ، التي تظهر وتختفي فجأة في صور تنظيم القاعدة وداعش وغيرها من المنظمات.
الحجة بالحجة ،إذا كانت ما تحمله المناهج السابقه من أيات قرانية وأحاديث وحث على الالتزام بطاعة الله وارتداء الحجاب ، لماذا لم نخرج أرهابيين ؟ ، لماذا فقط خرج 3900 للقتال في بلد لا يفصلنا عنه شيء، وسهلت دول الدخول للقتال فيه طوال الخمس سنوات الماضية ؟.
بل يتضح يا معالي وزير التربية ، ان الفقر والبطالة والتهميش وقلة فرص العمل للشباب من حملة الشهادات الجامعية ،وظلامية المستقبل ، وانعدام التنمية المستدامة ، وعوامل أخرى ، هي سبب تولد التطرف،لا مناهج تربوية قد امرت بتغييرها تحت حجة "التطوير" لنتفاجئ بأن التطوير الذي حصل هو حذف ما سبق وان ذكرناه.
لتذهب الى الاحصائيات التي تمتلكها الدولة ، واكتشف ان النسبة الكبيرة من الاردنيين الملتحقين بالتنظيمات الارهابية في سوريا والعراق ، هم من محافظات أردنية تعاني الفقر والتهميش ، وسوء البنية التحتية التعلمية بكافة مكوناتها،التي تديرها وزارتك.
وتالياً نماذج "التطوير" الذي أصاب مناهج تدريس أبنائنا بحسب مفهوم وزير التربية والتعليم الدكتور محمد الذنيبات

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975702.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975702.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975703.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975703.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975733.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975733.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975734.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975734.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975766.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975767.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975767.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975768.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975814.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975814.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975815.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975815.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975848.jpg

http://www.jfranews.com.jo/assets/ne...1472975849.jpg