لرسائل الماجستير وأطروحة الدكتوراه
والبحث المنشور في مجلة علمية محكّمة في مجال الإدارة التربوية
د. محمود بن محمد البستنجي
الأستاذ المساعد في القياس والتقويم بجامعة الملك عبد العزيز
1-1 مفهوم مخطط البحث وعناصره و أهميته :
يعد مخطط البحث متطلباً أساسياً و مرحلة مهمة قبل البدء في التنفيذ العملي لخطوات البحث، ومخططالبحث هو مشروع عمل، أوخطةمنظمة تجمع عناصر التفكيرالمسبق اللازمة لتحقيق الغرض من الدراسة.أو الخطوط العامة التي يهتدي بها الباحث عند تنفيذه لبحثه، أي التصور المسبق الذي يضعه الباحث لتطبيق البحث.إذاً مخطط البحث عبارة عن تقرير يعطي الباحث صورة وافية عن مشكلة بحثه ويعطي القاريء بدوره صورة مماثلة عن مشكلة البحث .
ويقوم الباحث عادة بإعداد مخطط البحث بعد إطلاعه على الأدب التربوي في مجال بحثه، وقيامه بالدراسات المسحية المستفيضة حول موضوع البحث ، ثم بعد ذلك يتم مناقشة مخطط البحث من قبل لجنة من المختصين في مجال البحث في حلقة مناقشة علمية تعقدها الجامعات عادة خصيصاً لأغراض البحث العلمي أو استكمال متطلبات الحصول على درجات علمية متقدمة (الماجستير والدكتوراه) حيث يعرض الباحث مخطط بحثه ليتم مناقشتها وإجراء التعديلات اللازمة لها ثم تعاد إلى الباحث بعد اتفاق لجنة المناقشة ليلتزم بما تم الاتفاق عليه من قبل اللجنة ويقوم بتنفيذ إجراءات البحث وخطوات التكميلية .
وتختلف عناصر مخططالبحث باختلاف المؤسسة التي تشرف على البحث، أو باختلاف نوع البحث ولكن القاسم المشترك هو توافر العناصر التالية:
عنوان البحث – المقدمة – تحديد مشكلة البحث – أسئلةالبحث – فروض البحث – أهداف البحث – أهمية البحث (العملية والعلمية)- مجال و حدود البحث –مفاهيم البحث ومصطلحاته (العلمية والإجرائية )- الأدب النظري وخلفية الدراسة – الدراسات السابقة - مجتمع البحث وعينته–
المنهج المتبع في البحث ( منهج البحث ) – أداة الدراسة - إجراءات البحث – المعالجات الإحصائية – المراجع
الشروط التي يجب أن تتوافر في خطة البحث:
: •
أن تكون الخطة مختصرة وواضحة ومحددة
•
أن تعتمد على خلفية واسعة من الدراسات والبحوث ويعتمد الباحث على التوثيق بطريقة apa
•
أن تكون مترابطة الأجزاء وتمثل وحدة متكاملة
•
أن تكون مرتبطة ارتباطا مباشرا بتساؤلاتها وفروضها.
وتكمن أهمية إعداد مخطط البحث التربوي في انه يحقق أغراضاً ثلاثة هي :
المرجع كاملاً في المرفقات