فقرات إذاعة مدرسية مختارة

مختارة , مدرسية , فقرات , إذاعة , إذاعة مدرسية

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الحي القيوم , الباقي وغيره لا يدوم ,رفع السماء وزينها بالنجوم , وامسك الأرض بجبال في الختوم ,صور بقدرته هذهِ الجسوم , ثم أماتها ومحا الرسوم , ثم ينفخ في الصور فإذا الميت يقوم , ففريقٌ إلى دار النعيم وفريقٌ إلى نار السموم ...................

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

يسر جماعة التوعية الإسلامية أن تحلق بكم في سماء أذاعتها لهذا اليوم..........الموافق ..............هـ

قال تعالى (إنا نحن نزلنا الذكر وأنا له لحافظون )والان مع آيات عطره من القران الكريم والطالب /

من فضل الله على الأمة الإسلامية أنها تعرف تفاصيل حياة نبيها صلى الله عليه وسلم وهي حياة واضحة مما يسر على أمته اتباع هدية والاقتداء به وحديث شريف والطالب/

ولكل صباح كلمة نبحر لكم فيها في موانئ المعرفة والعلوم وكلمة الصباح والطالب/

والان مع حكمة والطالب/

والان مع قصيدة بعنوان (حَاشَاكَ)والطالب/

والان مع هل تعلم والطالب/

والان مع آيه ومعنى والطالب/

والان مع ذكر وتذكير والطالب/

والان مع مشاهد بعنوان( ماذا تفعل ؟)

والان مع خير المقال في أروع الأمثال والطالب/

والان مع طرفة والطالب/

والان مع من دعاء رسول الله صلى الله عليه وسلم والطالب/

والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مع تحيات جماعة التوعية الإسلامية

قال حذيفة بن اليمان رضي الله عنه سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ( لا يدخل الجنة نمام ) رواه مسلم

والنمام : ناقل الكلام من شخص لآخر بقصد الإفساد

آيه ومعنى

بصمات الأصابع:

قال تعالى ( أيحسب الإنسان أن لن نجمع عظامه, بلى قدرين على أن نسوى بنانه)

هذه الآية الكريمة اشتملت على إعجاز قراني علمي , وهو أن الله تعالى أشار إلى بنان الإنسان وهو الإصبع ومافيه من بصمات , وبين انه سبحانه قادر على إعادة هذا البنان , وهي إشارة إلى انه يشتمل على شئ عجيب .

وهو الذي اكتشفه العلماء حديثاً , وذلك أن بصمات كل إنسان تختلف عن غيره , ولها ميزات أخرى , فسبحان الله ......

خير المقال في أروع الأمثال

من أمثال القران :

(أتأمرون الناس بالبر وتنسون أنفسكم )

(لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون )

(إلا بذكر الله تطمئن القلوب )

(هل جزاء الإحسان إلا الإحسان)

(كل نفسٍ بما كسبت رهينة )

(خلق الإنسان من عجل)

( لا يستوي الخبيث ولا الطيب)

طرفه

سأل عالم في النحو صديقا له:

هل الظبي نكرة أم معرفة ؟

فقال:أن كان مشويا على المائدة فمعرفة . وان كان في الصحراء فهو نكرة .

مشاهد بعنوان( ماذا تفعل ؟)

الجد يسقي الشجرة , فيلتقي به حفيداه( طفل صغير وطفل كبير) فيجري هذا الحوار :

الولد الكبير: لماذا تسقي الشجر الصغير يا جدي ؟

الجد : لينمو يابني حتى يصير مثل تلك الشجرة المثمرة ....

الولد الكبير: هل يصبح كبيرا إذا سقيته الماء !!

الجد: نعم .... بالطبع ..... وربما تأكل منه الثمر ...

الولد الكبير : حسناً يا جدي .......هل تسمح لي بهذا الوعاء

الجد : لماذا......يا بني ....؟

الولد الكبير: خطرت لي فكرة .........

الجد : خذ يابني .........!!

الولد الكبير: يصب الماء على أخيه الصغير .......

الجد: ماذا تفعل ماذا تفعل ........؟

الولد الكبير : اسقيه يا جدي حتى يكبر مثل الشجرة !!

حَاشـَــــــــــــاكَ

حاشاك تكسر قلباً أنت جابرهُ أو يشتكي خذلاً من أنت ناصرهُ

أنت العزيز وذلي فيك يشفع لي من عظم ذنبٍ وجرمٍ أنت غافرهُ

يا سيدي عبدك المسكين ليس له سواك من شؤم قبحٍ أنت ساترهُ

يلقاك يوم الحشر بالسر المصون ولم ينس الوداد ولا خانت ضمائرهُ

لا يشتكي وحشة ممن أنت مؤنسهُ ولا يخيب عُبيدٌ أنت ذاكرهُ

فأول العمر قد ضيعت واأسفا عطاً على مابقي قد حان آخره

حكمة اليوم

الشتاء ربيع المسلم, قصر نهاره فصامه , وطال ليله فقامه

العفةُ جيش لا يهزم

ثلاثة حكم في الشدائد:

* في الشدائد تُدخر الرجال

*عند الشدائد تذهب الأحقاد

*عند الشدائد تعرف الإخوان

إذا كنت تعمل بلا متاعب فأنت لا تعمل

لا تجلس في مكان قد يُطلب منك القيام منه

هل تعلم

أول من اتخذ المكيال والميزان هو النبي شعيب عليه السلام

أول من قال( أما بعد) هو نبي الله داود عليه السلام

أول من عسّ بالليل وأول من أرخ بالتاريخ الهجري من الخلفاء عمر بن الخطاب, * أول آية أنزلت على النبي كاملة هي سورة الكوثر .

* أن عدد السجدات في القران 15 سجدة

ا. دعــــــــــــــــاء الصباح

اللهم أني أسألك من فضلك ورحمتك فإنه لا يملكها إلا أنت.

اللهم ارحم في الدنيا غربتنا , وعند الموت مصرعنا , وارحم في القبور وحشتنا , وارحم يوم القيامة ذ ل مقامنا .

ذكر وتذكير

*إذا رأى المسلم ما يعجبه فليقل (ما شاء الله , لاقوة ألا بالله)

*إذا رأى ما يُحب يقول (الحمد لله الذي بنعمته تتم بنعمته الصالحات)

المصدر: ملتقى شذرات

الحمد لله فالق الحب والنوى والذي خلق العرش ثم استوى والصلاة والسلام على النبي

المصطفى محمد بن عبدالله ومن على نهجه اقتفى أما بعد مديرنا الكريم أساتذتنا الأعزاء

اخواني الطلاب أسعد الله صباحكم بكل خير ها نحن نعود لنقدم لكم فقرات برنامجنا الإذاعي

لهذا اليوم (...........) الموافق / / 2011


خير ما نبدأ به هو آيات بينات من الذكر الحكيم يتلوها عليكم الطالبه: ......................


من بستان النبوة نقطف لكم هذه الزهرة ومع حديث شريف والطالبه:.........................


ولحدائق إذاعتنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون ومع هذا الزهرة الفواحة وشذانا الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هل تعلم والطالبه.................................................

• ومن كنوز الحكمة , نضيف إلى حكمتكم هذه الـمعاني الفياضة بالخير والـمعرفة والطالبة
(...........................)

خير ما نختم إذاعتنا دعاء مع الطالبة:
اللهم إني أعوذ بك من شر سمعي ومن شر بصري ومن شر لساني ومن شر قلبي ومن شر منيتي يارب العالمين.
إلى هنا نصل إلى ختام برنامجنا الإذاعي والذي نأمل أن نكون قد وفقنا لتقديم مواضيع مفيدة وهادفة والشكر موصول لمن ساعدنا في اعداد هذه الاذاعة الاستاذة / على جهودها في سبيل نجاح الاذاعة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

Praise be to God of love and fault cores, which then ascended the throne, creating peace and blessings on the Prophet

Mustafa Mohammed bin Abdullah and his course traced After our manager Karim our teachers dear sisters Students Good morning all good here we are back to offer you the paragraphs of our radio

To this day, corresponding to (...........) / / 2011


Best thing is to start with verses from the Quran followed you talibes: ............


Prophecy of the orchard picking you this flower with the Hadith and student :.........................


Gardens and leafy branches where our radio-related meanings .. However Ghusun and flower scents and Hmana Zaki literature and upscale, yet you know the girl and .................................... .............

• It is the treasures of wisdom, add to the wisdom of these meanings of good and abundant knowledge and student
(...........................)

Best conclude our radio prayer with the student:
I seek refuge from the evil of your audio-visual and evil from the evil of my tongue from the evil of my heart and from the evil Mnetti Lord of the Worlds.
Here we get to the end of our radio and we hope that we have been successful to provide useful and meaningful and I extend thanks to those who helped in the preparation of this radio professor / on its efforts to the success of the radio
May peace and God's mercy and blessings.

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد

المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان النظافة فالنظافة سلوك حضاري إنساني حث عليه ديننا الإسلامي فالنظافة من أقوى الأسباب لحفظ الصحة ، وأكبر الوسائل في دفع العلل والعناية بها أمر يجب لصالح الكبار والصغار . ولقد حثنا ديننا الإسلامي على النظافة فقال النبي صلى الله عليه وسلم :" عرضت علي أعمال أمتي حسنها وسيئها فوجدت في محاسن أعمالها الأذى يماط عن الطريق .. فإماطة الأذى عن الطريق من الأعمال الحسنة " وقد نهى الرسول صلى الله عليه وسلم أن نرمي الأوساخ والنجاسات في الماء الراكد أو الجاري وفي ظل الناس وأماكن تجمعهم أو في طرقاتهم ، وأمر أن يكون الإنسان نظيفا في بدنه وثيابه ومسكنه ، وأن يكون الإنسان حريصاً على نظافة شارعه ومدرسته والمرافق العامة .

وكما نعتني بنظافة الظاهر ينبغي أن نعتني بنظافة الباطن نظافة القلوب والصدور فنطهر ما فيها من الحقد والحسد والغش والكذب والرياء ، ونجعلها عامرة بالحب والإخاء والصدق والأمانة وأخيرا لنعرف أن إماطة الأذى والأوساخ عن الطريق من خلقنا الإنساني الذي أمرنا به ديننا وعلامة على تعاوننا ووطنيتنا الصادقة لديننا ولبلادنا والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

بســـم الله الرحمـن الرحيــم
مدير المدرسة الفاضل ...حضرات المعلمين الكرام....زملائي الطلاب....
مع غناء العصافير ..وتباهي الشمس..ورقص نسمات الهواء ..وحضوركم السامي ..
احببناان نحضر معناكلمات عسى ان تاخذ مقعدها في اذانكم ..وفائدتها في قلوبكم .. لتكون
نبراس يومكم هذا....

انة يشرفنا ويسعدنا نحن فصل ( طلاب الصف .. ) {.....}ان نمهد لكم طريقا نحو الخير ونشق نحن واياكم يومنا
هذا بكلمات قد عطرت سماءالأنام.وظللت هديل الحمام..وايات من الذكر الحكيم والطالب
{.....}

اخبرنا بها منذو الأزل.وما زالت تفتح في نفوسناالأمل بانة وعدنازبخير مقام لمن
اتبع هدية واستقام مع كلمات ندية نطق بها رسول البرية


الحديث الشريف


والطالب{....}جل مايعمل الأنسان
وزيادة في درجات الأحسان .دعونا ندعوا جميعنا بخير الكلام واجمل العبارات مع الطالب
{.....}في طريقنا نحوكم ومع سرعة نبضات قلوبنا للوصول اليكم وجدنا كلمات هادفة تنتظر من
يحملها لكم راجين منكم سماعها..والطالب {...}

يخفي الله حقائقة في اصغر خلائقة وغاب عن ذكرة
من لا يتبصر في حكمتة وهل تعلم والطالب{....}


مع صدى ضحكات الأحبة.وابتسامات
الأصدقاءوتعجب الصغار ندعوكم لما سيمتع القلوب ويبهج الصدور مع نكتة والطالب{...}

نكمل
معكم يونا هذاالحافل بغناءات العصافير واهازيج الأشجار.لنمد معكم طريقا نحو المتعة
والفائدة بإذن اللة وانشودة يشدو بها على اسماعكم الطالب اوالطلاب {.....}

في توالي طريقنا
اليكم .نرجو ان فائدة برنامجنا قدعمت والشكر لكل من ساهم في تقديم هذا البرنامج واعدادة
ولنا إن شاء المولى جلى وعلى وقفة اخرى معكم في القريب الأتى بإذن اللة.........ودمتم










هذه الإذاعه الثانية

لكم حرية التعديل بها لأنها قديمه قليلا ومواكبه دائما



بسم الله الرحمن الرحيم
مدير الفاضل ،اعزائي المعلمين ،اخواني الطلاب ،ن
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يشرفنا نحن فصل/ الصف .( . . . . . . ) ان نقدم لكم اذاعة اليوم بتاريخ.( . . ت)



طوبا لك ايتها الاشجار. . فارقصي
اليوم . . جئناكم ونحمل على عاتقنا قصور من الورد . . لنجتمع ونرميها في
سماء الرحمن . . ونكتب باكبر خطوطنا . . دامت اراضيك يا.................... . دامت ارض
الامان . .



وخير مانبدأ يومنا هذا . . آيات كريمة ،مع الذكر الحكيم يتلوه
عليكم الطالب .( . . . . ن)
\ صدق الله العظيم


والان مع مايريح الاذان ،ويشعر باالكمال. . مع ابلغ واكمل الكلام . . مع
حديث شريف من اقوال المصطفى العزيز والطالب .( . . . . . . . . . ن)


ودعاء مع الطالب.( . . . . . . .
. . . م)



وبهذا نختتم اذاعتنا اليوم سائلين من الله انها قد نالت على استحسانكم ورضاكم
وانها قد عمت باالفائده مع الشكر لحسن استماعكم ولكل من ساهم وشارك في تقديم
هذه الاذاعه ونخص باالذكر معلم الفصل/ الصف . .........



والسلام عليكم ورحمة الله

البرنامج الاذاعي الاول/ الأطعمة

مكونات البرنامج :
1-القرآن الكريم 2- حديث شريف 3- دعاء اليوم 4- كلمة الصباح 5- حكاية النملة والحبات الثلاث. 6- لغز شعري .
القرآن الكريم :" يتلو التلميذ آيات قصيرة مما يحفظ.

الحديث الشريف : «أن رجلاً سأل النبي صلى الله عليه وسلم : أي الإسلام خير؟ قال: تطعم الطعام، وتقرأ السلام على من عرفت ومن لم تعرف».
دعاء اليوم : " اللهم عافني في بدني ، اللهم عافني في سمعي ، اللهم عافني في بصري ، لا إله إلا أنت ".
بسم الله الرحمن الرحيم

سبحان من خلق الإنسان وجعل رزقه في الأرض معه يأكل ويشرب من أنواع الأغذية ما فيه بقاؤه وحياته .

إخواني / إنّ نعم الله علينا وافرة .

تأملوا في أنواع الأطعمة والمشروبات على اختلاف أشكالها وتنوع طعمها ولونها .

لحوم شتى ،وفواكه مختلفة ،وخضار منوعة،وألبان ومشروبات عدة.

فهل سألت نفسك أخي الطالب.

ما واجبك نحو هذه النعم ؟

وهل وجدت الإجابة المفيدة لهذا السؤال ؟

أخي الطالب/ إنّ الإجابة بسيطة جداً وهي كلمة واحدة فقط … تتلخص في (( الشكر )).

أي شكر هذه النعم .

ويسأل أحدكم . كيف يشكر هذه النعم .

وأقول له : سَمِّ الله عند تناولك أي طعام أو شراب. ثم كُلْ منه ما يكفيك في غير إسراف ولا تبذير ثم قل : الحمدُ لله . وبذلك تكون من الشاكرين حقًا.

اللهم اجعلنا من الشاكرين لنعمك وفضلك . والحمد لله رب العالمين.

حكاية النملة والحبات الثلاث.

قيل إن سليمان بن داود عليه السلام سأل نملة :

كم تأكلين في السنة؟

أجابت: ثلاث حبات، فأخذ سليمان عليه السلام النملة ووضعها في علبة ووضع معها ثلاث حبات.. ومرت السنة ونظر سليمان إلى النملة فوجدها أكلت حبة واحدة ونصف الحبة وتركت الباقي.
تعجب سليمان لأمرها فقال لها : لماذا لم تأكلي الثلاث حبات؟
قالت له: عندما كنت حرة طليقة كنت أعلم أن الله لن ينساني،أما بعدها فادخرت من طعامي للعام القادم خشية أن تنساني !
" أم الـقرى" سُميتُ في الـقرآنِ تهفو إليَّ الناسُ من أزمانِ


شُرِّفتُ بـ " البيتِ العتيقِ" وإنه للمـسلمـين منـارةُ الإيمـانِ
وتوجهوا نحوي بكلِ فريـضةٍ أمرٌ أتاهم من هُدَى الرحمنِ

البرنامج الاذاعي الثاني/ الماء

مكونات البرنامج :
1-القرآن الكريم 2- حديث شريف 3- دعاء اليوم 4- كلمة الصباح 5- آراءُ السَّلَفِ في بيانِ حُسْنِ الخُلُقِ 6- نصائح وتجارب.
القرآن الكريم :" يتلو التلميذ آيات قصيرة مما يحفظ.


الحديث الشريف : قال النبي صلى الله عليه وسلم : «لا يؤمن أحدكم حتى أكونَ أحبُّ إليه من والده وولده والناس أجمعين» .
دعاء اليوم : " اللهم لا سهلَ إلاَّ ما جعلتَهُ سهلاً وأنت تجعلُ الحَزْنَ إذا شئت سهلاً ".
أهمية الماء

الماءُ من أعظمِ نِعَمِ اللهِ على عبادِهِ وتشتركُ في الحاجةِ إليهِ كُلُّ الكائناتِ الحيةِ
قال اللهُ تعالى : (( وَجَعَلْنَا من الماءِ كُلَّ شيْءٍ حَيٍّ )) .
فالماءُ أساسُ الحياةِ ولهُ فوائدُ كثيرةٌ واسْتِخدَاماتُ عديدةٌ منها:
· أنهُ يستخدمُ في الشربِ
· وري المزروعاتِ .
· وفي طهي الطعام .
· والتنظيف .
فيجبُ علينا إخواني ... أن نحافظَ على هذه النعمةِ ونأخذُ منها على قدرِ حاجتِنَا من غيرِ إسرافٍ قال تعالى : (وكُلُوا واشْرَبُوا ولا تُسْرِفُوا إنَّهُ لا يُحِبُّ المُسْرِفِينَ )) .

آراءُ السَّلَفِ في بيانِ حُسْنِ الخُلُقِ:


§ قالَ الحَسَنُ: ( حُسْنُ الخُلُقِ بَسْطُ الوجْهِ وكَفُّ الأذى ).

§ وقالَ عبدُ اللِه بنُ المباركِ: ( حُسْنُ الخُلُقِ في ثلاثِ خِصالٍ: اجتنابُ المَحَارمِ وطَلَبُ الحَلالِ والتَوسِعَةُ على العِيالِ ).
§ وقالَ آخرُ: ( حُسْنُ الخُلُقِ كَفُّ الأذى واحتمالُ المُؤمنِ ) .
نصائحوتجارب :

إذا جاريتَ في خلقٍ دنيئًا




فأنتَ ومن تجارِيِه سواءُ



وما من شدَّةٍ إلا سيأتي




لها من بعدِ شِدتِها رخاءُ



لقد جربتُ هذا الدهرَ حتى




أفادتني التجاربُ والعناءُ



يعيشُ المرءُ ما استحيا بخيرٍ




ويبقى العودُ ما بَقِي اللحاءُ



فلا واللهِ ما في العيشِ خيرٌ




ولا الدنيا إذا ذهبَ الحياءُ



إذا لم تخشَ عاقبةَ الليالي




ولم تستحْيِ فا صنعْ ما تشاءُ

(ملحوظة : يلزم الطالب المقدم أن يكون معه بوكيه من الورد الملون .. وتكون في يده وهو يقدم الإذاعة )

بستان المعرفة

مديرنا الفاضل..أساتذتي الكرام.. أخواني الطلاب..

الســــــــــــلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بضعة أيام مضت ومرت الساعات.. ونحن لم نلقاكم..وكانت طويلة جداً علينا..

والــيوم.. اليوم.. نعلن عن موعدٍ يتجدد لنا معكم..

فمع إشراقةهذا الصباح الجميل قام طلاب الصف .................../الشعبة بقيادة رائد الصف الأستاذ/ ..............بزيارة لأحد بساتين العلم والمعرفة وجمعنا باقة من الورود والأزهار..

الوردة الأولى : وردة عطرة يفوح أريجها ليبعث الطمأنينة في قلوبنامتمثلة في آيٍ من الذكر الحكيم يتلوها عليكم الطالب/

الوردة الثانية: وردة نرجسية فواحه يبقى شذاهاملازماً لنا متمثلة في مقتطفات من الحديث النبوي الشريف يقدمه الطالب/

الوردة الثالثة :وردة من الياسمين تسر الناظرين ويدوم عبقها طويلاً متمثلة في قصة بيتين جميلين فهيا نستمع إلى هذه القصة يقصها علينا الطالب /

الوردة الرابعة: وردة من المسك المنعش لأنه يبقى طويلاً ينعش المكان حتى بعد رحيلة عنّــا وهي متمثلة في نشيد بعنوان ( كفى ما كان ) فهيّا نتمايل طرباً مع هذا النشيد وننصت له فيقدمه لكم الطالب /

وأخيراً جمعنا هذه الورود وجعلناها في باقة جميلة .. ويسرنا أن نهديها لمعلمٍ غاب عن بجسده ولكنه ما زال يعيش في قلوبنا .. فلقد كان نعم المعلم ونعم المربي لنا ..

والذي نسأل الله له العافية وأن يخفف عنه مصابه بعد الحادث الأليم الذي حل به ..

فنهدي الأستاذ/ ............... شفاه الله هذه الباقة تعبيراً عن حبنا لهذا المعلم ..يتسلمها نيابة عنه الأستاذ الفاضل /

( ملحوظة : من الممكن إهداء هذا البوكيه من الورد إلى إلى المدير أو ال**** أو أحد المعلمين ...)

وبعد فهذا ما جاد به الوقت ووسعه الجهد قدمناه بين أيديكم راجين أن تعمّ فيه الفائدة فشكـــــــــراً لكم على إنصاتكم ونشكر من ساهم في إنجاح إذاعتنا لهذا اليوم.. فلا تنسونا من الدعوة الصالحة ..

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب الـعـــــالمين....

قصة بيتين من الشعر

نظم الإمام محمد بن إدريس الشافعي _ رحمه الله _ صاحب المذهب المشهور هـذين البيتين ، فقد كان _ رحمه الله _ معروفاً بشدة ذكائه وحفظه الشديد ، فكان يحفظ الصفحة بمجرد وقوع بصره عليها وذات مرة أراد الحفظ فخانته ذاكرته ، فلم يعرف السبب وهنا ذهب إلى شيخه وأستاذه وكيع بن الجراح ، وشكى له حاله ،فأعلمه شيخه بأنه لا بد وأنه قد وقع في معصية من المعاصي ، وطلب منه أن يستغفر الله ، وأخبره بأن هذا العلم نور من الله عز وجل ، فإذا عصى العبد ربه رفع ذاك النور فنظم الإمام الشافعي ذلك بقوله :

شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي

وأخـبرني بأن الـعـلم نـور ونـور الله لا يهدى لعاصي

-------------------------

بسم الله الرحمن الرحيم

باسم الله نبدأ وبه نستعين

مراكب الجد والنشاط نمتطي والله المعين

نستفتح أبواب الفصل الدراسي الثاني وعلى الله متوكلين

فلتشهد مدارسنا …وليشهد مديرنا وكل المعلمين

سنكون في هذا الفصل الدراسي الجديد

نشيطين ، مجدين ، مهذبين ، متفوقين ( بصوت جماعي )

بإذن الله رب العالمين

* سعادة مديرنا الفاضل

أساتذتنا الأجلاء

بالقرآن العظيم نبدأ هذا الفصل ( اليوم ) الدراسي الجديد والطالب ………….

منذ أيام ( أو أي مدة تقريبية )…. وزعت النتائج و الشهادات على طلاب مدارسنا ******ة

ففرح المجدون …و حزن المقصرون

هذه وقفة مع مشاعر طالب من الأوائل الطالب ……………

س ..ما مشاعرك لما أخذت الشهادة ورأيت درجاتك الفائقة المتفوقة ؟

· نهنئك بحرارة وقبل أن نودعك بم تنصح زملاءك ؟

* نشكرك على تفوقك وتفضل هذه الهدية تقديرا لجدك و اجتهادك .

· العلم ومكانته المتألقة و الطلاب (……..) (………)

· مناظرة بين العقل والعلم و الطالب (……..)

· ثلاثيات قرآنية …( ثلاث طلاب كل طالب فقرة )

· أيضا ثلاثيات عن الحج…. ( ثلاث طلاب كل طالب فقرة )

· للأذكـــياء فقط و الطالب (……….)

· ختاما لكم تحيات ومحبة فصل (………..)

· و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

(الطالب المتفوق )

أولا أشكر الله تعالى على فضله

فلقد شعرت بسرور وفرح كبير

ما أجمل الفوز بعد التعب و النصب

ما أجمل التفوق بعد الجد والسهر

لقد زاد فرحي كثيرا كثيرا .. لما وصلت الى البيت فتلقاني أبواي بدموع الفرح لما علما بتفوقي

فشكرا لله .. ثم شكرا لمدرستي .. شكرا لإدارة المرحلة .. شكرا للمعلمين جميعا … فلهم مني الدعاء والثناء والعهد على الجد والاجتهاد

** أنصحهم بالجد اعتبارا من هذا اليوم بل من أول حصة وترك اللعب واللهو داخل الفصل والاستماع باهتمام كامل لشرح المعلمين وقبل كل شيء المحافظة على الصلوات الخمس وبر الوالدين ثم مذاكرة الدروس وكتابة الواجبات أولا بأول

************************************************** ******

العلم ومنزلته العالية

العلم في القرآن الكريم

قال تعالى ( شهد الله أنه لا إله إلا هو والملائكة وأولوا العلم 000

العلم في السنة

قال صلى الله عليه وسلم

يشفع يوم القيامة ثلاث الأنبياء ثم العلماء ثم الشهداء

************************************************** *******************

مناظرة بين العلم و العقل

علم العليم وعقل العاقل اختلفا

من ذا الذي منهما قد أحرزا الشرفا

فالعلم قال أنا أحرزت غايتـه

والعقل قال أنا الرحـمن بي عرفا

فأفصح العلم إفصاحا وقال له

بأيـنا الله في فرقـانـه اتصـفا

فبان للعقل أن العلم سيده

فـقـبل العـقل رأس الـعلم وانصرفا

************************************************** ***************************************

ثلاثيات من القرآن

أطيعوا الله و أطيعوا الرسول وأولي الأمر منكم

ختم الله على قلوبهم وعلى سمعهم وعلى أبصارهم غشاوة

إن السمع والبصر والفؤاد كل أولئك كان عنه مسـؤلا

ثلاثيات عن الحج

الحج ثلاثة أنواع

إفراد قران تمتع

الطواف ثلاثة أنواع

قدوم إفاضة وداع

الجمرات ثلاث

صغرى وسطى كبرى

ا