تذكرني !

 




شذرات

العودة   ملتقى شذرات > مكتبة شذرات الإلكترونية > بحوث ودراسات منوعة

بحوث ودراسات منوعة أوراق بحثية ودراسات علمية

اختصاصي المعلومات المناسب لدعم برامج التعليم عن بعد دراسة للخصائص والمؤهلات

Suitable Information Specialist for Distance Learning Programs: A Study of characteristics and qualifications المستخلص: تقدم الدراسة الحالية إطارًا نظريًا تناول سمات اختصاصيو المكتبات ومواصفاتهم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 12-30-2012, 02:01 PM
الصورة الرمزية Eng.Jordan
Eng.Jordan غير متواجد حالياً
إدارة الموقع
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
الدولة: الأردن
المشاركات: 17,331
افتراضي اختصاصي المعلومات المناسب لدعم برامج التعليم عن بعد دراسة للخصائص والمؤهلات

Suitable Information Specialist for Distance Learning Programs: A Study of characteristics and qualifications
د. عاطف محمد قطان
[الثاني عشر. شوال، 1432 الموافق سبتمبر، 2011]

[IMG]http://www.informationstudies.net/images/full****.gif[/IMG]






المستخلص: تقدم الدراسة الحالية إطارًا نظريًا تناول سمات اختصاصيو المكتبات ومواصفاتهم للقيام بتقديم خدمات المكتبات والمعلومات لبرامج التعليم عن بعد ، ومن ثم قدمت دراسة تطبيقية تناولت توافر تلك المواصفات والخصائص في مكتبة جامعة الملك عبدالعزيز بجدة لترى توافرها من عدمه، وهي المكتبة التي تخدم جامعة عريقة بدأت في تقديم برامج التعليم عن بعد. ولتحقيق الجانب التطبيقي قامت الدراسة باستخدام منهج دراسة الحالة وطوعت أداة المقابلة؛ للتعرف إلى إمكانات المكتبة وخصائص موظفيها. وقد تبين للدراسة أن مجمل الخصائص التي يجب توفرها في اختصاصي المعلومات الذي يتعامل مع برامج التعليم عن بعد تتناول قدرات تقنية للتعامل مع أدوات البحث الالكترونية وخدمات الإنترنت الحديثة، ومهارات معلوماتية تتصل بمصادر وأدوات المعلومات وتجهيز وتحليل الملفات المعلوماتية وتقديم الخدمات عبر أدوات التواصل الإلكترونية، ومهارات الاتصال والتواصل مع المستفيدين ومحاورتهم، ومهارات لغوية تتصل بالقدرة على استخدام مصادر المعلومات وأدواتها باللغة الانجليزية إضافة للغة العربية. وعلى الجانب الآخر تقدم مكتبة جامعة الملك عبد العزيز خدماتها لمنسوبي برامج التعليم عن بعد ضمن برنامج خدماتها العام وليس بشكل مخصص، وتحت مظلة قسم أو برنامج محدد
المصدر: ملتقى شذرات


hojwhwd hglug,lhj hglkhsf g]ul fvhl[ hgjugdl uk fu] ]vhsm ggowhzw ,hglcighj

__________________
----------
حين يباغت النسيان هياكل الذكريات
المترامية على سفوح الوجدان
تنساب دمعة حزن على مهجة الحروف
ويتدثر الإحساس في صمت الأمكنة
ليداري وجع الفراق >>>>
رد مع اقتباس
إضافة رد
إضافة رد

العلامات المرجعية

« الوعي المعلوماتي في المجتمع الأكاديمي | اثر الحاجة لاستخدام نظام الدفع الالكتروني للرسوم الدراسية على الاقبال نحو استخدامه »

يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دراسة بعنوان دور تكنولوجيا المعلومات في إدارة المعرفة Eng.Jordan بحوث الإدارة والإقتصاد 2 01-15-2015 01:33 AM
آلية العمل في برامج دمج العوق البصري في مدارس التعليم العام Eng.Jordan بحوث ودراسات تربوية واجتماعية 0 11-01-2012 02:04 PM
تحميل برامج اندرويد 2012 , باقة من برامج اندرويد من برامج غوغل الشيهره Eng.Jordan الاتصالات والهواتف الخلوية 0 04-06-2012 04:01 PM
عرب آيدول.. البرنامج المناسب في الوقت المناسب! تراتيل مقالات وتحليلات 0 02-15-2012 06:52 PM
دراسة مدى وعي مسئولي الشركات الكويتية نحو استخدام المعلومات الإستراتيجية: دراسة ميدانية Eng.Jordan بحوث الإدارة والإقتصاد 0 01-29-2012 07:14 PM

 

 

 
 

 

 
     
 

  sitemap  forummap

 


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 05:04 AM.

الاستايل الأصلي من تصميم استضافة لمسات


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2016, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع المواضيع والمشاركات المطروحة تعبر عن وجهة نظر كاتبها ولا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة الموقع
جميع الحقوق محفوظة لـ موقع شذرات
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73