تذكرني !

 





الملتقى العام مواضيع عامة

وظائف التفاعل غير اللفظي في العملية التعليمية

للغة عدة وظائف ، وعلي رأس هذه الوظائف: الوظيفة الاجتماعية، من حيث أنها وسيلة اتصال الفرد بالمحيطين به. الوظيفة العقلية، من حيث الاستدلال من بدء تعلمها وطريقة استخدمها علي القدرة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 03-10-2012, 06:32 PM
الصورة الرمزية Eng.Jordan
Eng.Jordan غير متواجد حالياً
إدارة الموقع
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
الدولة: الأردن
المشاركات: 20,413
افتراضي وظائف التفاعل غير اللفظي في العملية التعليمية




للغة عدة وظائف ، وعلي رأس هذه الوظائف: الوظيفة الاجتماعية، من حيث أنها وسيلة اتصال الفرد بالمحيطين به. الوظيفة العقلية، من حيث الاستدلال من بدء تعلمها وطريقة استخدمها علي القدرة العقلية للفرد. ويجب أن ننتبه إلى أن علماء النفس الاجتماعى يفرقون بين نوعين من اللغة، اللغة اللفظية، واللغة غير اللفظية.
اللغة اللفظية هي اللغة التي تتكلم بها وتعتمد علي الألفاظ والكلمات أما اللغة غير اللفظية فلا تعتمد علي الألفاظ و إنما علي الرموز والإشارات والإيماءات . مثل إشارات اليدين وتعبيرات الوجه والرموز التي يستخدمها رجال الجوالة ولغة الشفرة التي يستخدمها الجنود. بل أن بعض العلماء يعتبرون صيحات الحيوان لغة، حيث أن لكل صيحة معني يفهمه بقية أفراد المجتمع الذى ينتمى إليه هذا الحيوان .
وقد يكون من المناسب هنا الإشارة إلى وظيفة بعض اللغات غير اللفظية، فإيماءة الوجه تعبر بطلاقة ووضوح عن الحالة العاطفية، وتسجل تجارب الحياة والانفعالات المتكررة (فتجاعيد الجبهة وثنايا الفم هي بمثابة وثائق خالدة عن السنين التي تمضي والمعاناة.
كما أن طريقة المشى تكشف عن الشخصية، فالمشي (بزهو أو برقة أو باندفاع أو بحذر) يمكن أن تكشف عن النوع مثلما تكشف عن الحيوية أو الخنوع والانطلاق أو التعب عن عمر الإنسان ، وإذا ما لوحظت بانتباه فان طريقة المشي يمكن أن تكشف عن مهنة الفرد (فهل يمكن الخلط بين الجندي والفلاح؟) كما تكشف عن الحالة الصحيحة العامة وبعض الجوانب النفسية
ويمكن تلخيص) وظائف اللغة غير اللفظية (تفاعل غير لفظي) فيما يلي:
* تتمم الحديث العادي بما تضيفه من المعاني.
* بديل مناسب للتغلب علي اللغة الأجنبية التي تواجه الفروض الحياتية.
* بديل مناسب في حالة صعوبة الاستماع للغة اللفظية سواء لبعد المكان أو الضوضاء.
* تعزز أثر الحديث تجعله اكثر تأثيرا.
* تحسن تقديم المعلومات للآخرين.
* الوسيلة الوحيدة التي يمكنها مصاحبة الكلمات الصعبة وتيسير تفسيرها.
* تعمق التفاعل.
* تؤثر في الفرد لبقاء أثرها وتقوية تذكرها.
* وسيلة وحيدة للتعبير عن صدق العواطف الداخلية للفرد.
* تجذب الانتباه وتقلل من الملل.

ويجمل احد الباحثين وظائف التفاعل غير اللفظي في:
( أ ) الإكمالComplimenting
حيث تتوافق الرسالة اللفظية مع غير لفظية وتتكامل معها مما يؤدي لتفاعل جيد، حيث تصدر الكلمات و تصاحبها الإيماءة أو الإشارة، ومثل ذلك عندما تروي المعلمة قصة تجسد أحداثها من خلال حركات وتعبيرات الوجه واشارات وإيماءات، مما يساعد علي تكوين صورة متكاملة وتوصيل المفاهيم للأطفال.

(ب) التكرار Repeating
تكرر الرسالة غير اللفظية الرسالة اللفظية التي ربما لا يمكن الاعتماد عليها بمفردها في بعض الأحيان، فعندما تذكر المعلمة رقما معينا للأطفال تمثل ذلك الرقم بأصابعها، أو ترسمه في الهواء، أو تشير لمدلوله بواسطة أشياء توجد بالبيئة، وذلك لتأكيد المفهوم.

(ج) الضبطRegulating
حيث يساعد التفاعل غير اللفظي علي ضبط سلوك الأطفال وتنظيمه لان الأطفال يميلون للاستجابة غير اللفظية أكثر من الاستجابة اللفظية، فعندما يقوم الأطفال ببعض السلوكيات الخاطئة تستطيع المعلمة أن تضبط سلوكهم عن طريق الإشارة ،الإيماءة ، نظرات العين ، تعبيرات الوجه ، وغيرها من تفاعلات غير لفظية تساهم في ضبط سلوكهم.

(د)الإبدال Substituting
يمكن أن تستبدل الرسائل اللفظية برسائل غير لفظية كأن تقوم المعلمة بالإشارة لبعض الأطفال لنفي أو ممارسة سلوك ما عن طريق الرسائل غير اللفظية من إشارات , وإيماءات وحركات ، وغيرها من سلوكيات غير لفظية.

(هـ) التفسيرExplication
يمكن أن تفسر الرسائل غير اللفظية الرسائل اللفظية كأن تستعمل الإشارات ،الإيماءات ،أو الحركات ،أو الصور ،أو النماذج لتفسير الألفاظ وتساعد علي نجاح عملية التفاعل.


. منقول د/عبدالرازق مختار محمود


المصدر: ملتقى شذرات


,/hzt hgjthug ydv hggt/d td hgulgdm hgjugdldm

__________________
رد مع اقتباس
إضافة رد
إضافة رد

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
اللفظي, التعليمية, التفاعل, العملية, وظائف

« إرشادات خاصة في التعامل مع أخطاء التلاميذ | الحقائب التعليمية – تعريفها ومفهومها وأنواعها وخصائصها التربوية »

يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الأفعى الفكرية عبدالناصر محمود الملتقى العام 0 09-01-2015 06:56 AM
الأفعى والصقر عبدالناصر محمود أخبار ومختارات أدبية 0 08-18-2014 08:19 AM
جودة المنهج العلمي الجامعي وتقنيات التعليم المستخدمة في تحسين جودة مخرجات العملية التعليمية الواقع Eng.Jordan بحوث ودراسات تربوية واجتماعية 0 11-05-2012 02:38 PM
نحو مساهمة مجتمعية في العملية التعليمية بقلم : د صفاء محمد الحبيشي Eng.Jordan بحوث ودراسات تربوية واجتماعية 0 11-01-2012 02:44 PM
التحديات التي تواجه العلمية التعليمية Eng.Jordan بحوث ودراسات تربوية واجتماعية 0 11-01-2012 02:33 PM

 

 

 
 

 

 
     
 

  sitemap  forummap

 


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 04:20 PM.

الاستايل الأصلي من تصميم استضافة لمسات


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Adsense Management by Losha
جميع المواضيع والمشاركات المطروحة تعبر عن وجهة نظر كاتبها ولا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة الموقع
جميع الحقوق محفوظة لـ موقع شذرات
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68