أعدها / علاء الدين محمد محمد سالم
بسم الله الرحمن الرحيم
أحمد الله رب العالمين ، وأصلي وأسلم على خاتم الأنبياء والمرسلين ، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه الأخيار الطيبين ، وبعد :
فتتفق كلالأنظمة التعليمية بأن المعلم أحد العناصر الأساسية للعملية التعليمية التعلمية ،فبدون معلم مؤهل أكاديمياً ومتدربٍٍ مهنياً يعي دوره الكبير والشامل لا يستطيع أينظام تعليمي الوصول إلى تحقيق أهدافه المنشودة . ومع الانفجار المعرفي الهائل ودخولالعالم عصر الحاسوب والاتصالات والتقنية العالية، أصبحت هناك ضرورة ملحة إلى معلميتطور باستمرار متمشياً مع روح العصر؛ معلمٍ يلبي حاجات الطالب والمجتمع.
إنالحاجة ماسة لتدريب المعلمين على مواكبة التغييرات والمستجدات المتلاحقة ، ولتحقيقذلك لا بد أن تتبني الوزارة مفهوم " المعلم المتدرب" هذا المفهوم الذي جعل المعلممنتجاً , ومطوراً باستمرار لكفاياته المهنية.
إن مهنة المعلمعظيمة لأنه الشخص الذي يقوم بعملية التعليم المنهجية , والتي يمر فيها معظم فئاتالمجتمع , حيث يلقى كل فرد من أفراد المجتمع على يد المعلم نوعاً ما من التعليم. إن للمعلم رسالة هي الأسمى, وتأثيرههو الأبلغ والأجدى ؛ فهو الذي يشكل العقول والثقافات من خلال هندسة العقل البشر،ويحدد القيم والتوجهات , ويرسم لوحة مستقبل الأمة.
إن رسالة المعلم في مدرسة الرمس ( وبعد أن اختيرت ضمن مدارس الغد ) تعتبر لبنةهامة في المنظومة التعليمية الجديدة ، تناط به مسئوليات جمة حتمتها عليه ظروف النظام التعليمي الجديد ،واتساع نطاقه من طرق تدريس ووسائل متنوعة ناتجة عن ثورة المعلومات , والانفجارالمعرفي الهائل الذي يصارع المعلم أمواجه بهدف إيصال الطالب لمواكبة عصره.

إنالرسالة الكبرى للمعلمين تتطلب جهداً كبيراً في تنمية معلوماتهم واكتساب مهاراتمتنوعة ليتمكنوا عن طريقها من التأثير على من يعلمونهم وخلق التفاعل الإيجابي بينالطلاب ومعلميهم فعلى المعلمين أن يكونوا قدوة حسنة في سلوكهم وأخلاقهم وأداءرسالتهم من أجل خلق جيل متعلم واع مفكر مبدع.
لكن هذا المعلم المؤمن برسالته لهحقوق لا ينبغي تجاهلها ومنها:-


-1. حقوق المعلم المهنية:
• من حقالمعلم أن يؤهل تأهيلاً يمكِّنه من أداء رسالته التربوية باقتدار ويتحقق ذلك عنطريق التدريب المستمر وتطوير المناهج وإكساب المعلم تلك المهارات.
• رفعمستوى أداء المعلم وتطويره من خلال الدورات التدريبية اللازمة وإطلاعه على كل جديدفي مجال التربية والتعليم , وتدريبه على استخدام الطرق الحديثة والتقنيات التربويةالميسِّرة لعملية التعليم.
• تشجيع البحث العلمي: يجب تشجيع المعلمعلى البحث العلمي في مجال الإعداد، وطرائق التدريس، والإدارة الصفية والتقويم...الخ.
• رعاية المعلمين المتميزين والعمل على تنمية مواهبهم وتوثيقإنجازاتهم ونشاطاتهم المتميزة في الدراسات والأبحاث وتعريف الآخرينبها.
• تحديد الأنظمة الوظيفية والجزائية تحديداً دقيقاً حتى يعرف المعلم ماله وما عليه.
• معالجة مشكلات المعلم بأسلوب تربوي بعيداً عن التسلطوالتهديد.
• إشراك المعلم في وضع المناهج لمادة تخصصه لكونه المتعامل الأول معها .
• توفير البيئةالمدرسية المناسبة حتى يعمل المعلم براحة وأمان.
-2. حقوق المعلمالمادية:
• إعطاء المعلم المكانة التي يستحقها في السلم التعليمي وإعلانالضوابط التي تحكم الرواتب ليعيش بكرامة ، مع ضبط عمليات النقل وإنهاء الخدمة والترفيعوالترقية.
• تقديم الحوافز والمكافآت المادية لتنمية دافعية المعلم وحبهلمهنته والانتماء لها.
• تحقيق الشعور بالأمن والرضا الوظيفي للتفرغ لرسالتهوعدم الاندفاع لممارسة أعمال أخرى.
-3. حقوق المعلم المعنوية:
• تغييرالنظرة النمطية للمعلم في أذهان المجتمع وإبراز الصورة المشرقة له ودوره في بناءالأجيال وزيادة وعي أولياء الأمور والطلاب بأهمية احترام المعلموتقديره.
• منح المعلم الثقة والتعاون معه على تحقيق رسالته السامية ورفع روحه المعنوية وتقدير جهوده.
• وضع نظام يحفظ للمعلم كرامته من الاعتداءاتالمختلفة.
• احترام المعلم وتقديره والاستماع له ومساعدته في حل المشاكلالتي تواجهه.
الأخوة المعلمون :
لم تعد رسالة المعلم مقصورة على التعليم ، بل تعداها إلى دائرةالتربية ، فالمعلم مرب أولاً وقبل كل شيء ، والتعليم جزء من العملية التربوية. ويتأكد هذا الدور في ظل تقنية المعلومات المتنوعة التينشهدها هذه الأيام. مما يفرض على المعلم أن يواكب عصره فكما أن له حقوقاً عليه أيضاًواجبات.
واجبات المعلم المهنية: ومن أهم هذه الواجبات:
-1 علىالمعلم أن يكون مطلعاً على سياسة التعليم وأهدافه ساعياً إلى تحقيق هذه الأهدافالمرجوة وأن يؤدي رسالته وفق الأنظمة المعمول بهافي الدولة ، والوزارة ، والمدرسة .
-2 الانتماء إلى مهنةالتعليم وتقديرها والإلمام بالطرق العلمية التي تعينه على أدائها وألا يعتبرالتدريس مجرد مهنة يتكسَّب منها.
-3 الاستزادة من المعرفة ومتابعة كل جديدومفيد وتطوير إمكاناته المعرفية والتربوية.
-4 الأمانة في العلم وعدم كتمانهونقل ما تعلمه إلى المتعلمين.
-5 معرفة متطلبات التدريس ، فعلى المعلم أن يحللمحتوى المنهج من بداية العام الدراسي ليحدد على أساسه طرائق تدريسه حتى تتناسب معأنماط تعلم طلابه.
-6 المشاركة في الدورات التدريبية وإجراء الدراساتالتربوية والبحوث.



يتبع...

__________________
(اللهم {ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار} (البقرة:201)