#1
|
||||
|
||||
كيف يكسب المعلم محبة تلاميذه ؟
إعداد المشرف التربوي : محمود طافش توصل كومبز Combsبعد عدة دراسات قام بها إلى أن المعلم المحبوب هو : " ذلك الشخص الذي يجب أن يتمتع قبل أي اعتبار آخر بإحساسه كإنسان …… وهو يرى أنّ إحساس المعلم بخصائص شخصيته كإنسان يجعله أقدر على فهم المتعلمين ، وحسن التعامل معهم ، وتسخير إمكانياته ومواهبه والظروف من حوله بطريقة تخدم تلاميذه ، وتخدمه هو ، وتصل بالجميع إلى مرحلة الرضا والإشباع " . كذلك توصل فلاندرز Flandersإلى"أن هناك صفات شخصية محددة يلزم توافرها في الشخص الذي يريد أن يعمل كمعلم بدون إزعاج لنفسه ولتلاميذه . وهذه الصفات هي : الإقبال على الآخرين ، هادئ الطبع ، لطيف المعشر ، مبتسم ، موثوق فيه ، صبور ، قادر على أداء ما يقوم به من أعمال . " أما مورس Morse فيرى أن المعلم المحبوب هو الذي يتصف بـ" الدفْء في المعاملة الشخصيـة ، متفهم لغيره، معشري ، يقدّر المسؤولية ، منظّم في سلوكه وعمله ، له القدرة على استثارة غيره ، ويتمتع بقدر طيب من المبادرة والإبداع " كما أظهرت دراسة قام بها الأمريكي هارت Hart وأخرى قام بها دامنج Duming أن هناك ثلاث مجموعات من الأسباب تؤدي إلى إعجاب التلاميذ بمعلمهم ، وهي : المجموعة الأولى ترى أن المعلم المحبوب: - يشرح درسه جيدا . - يستخدم الأمثلة في الشرح . والمجموعة الثانية ترى أنه ينبغي أن يكون : - حسن الخلق . - حاضر البديهة . - يشيع جوا من المرح . وأما المجموعة الثالثة فترى أن المعلم المحبوب : - رؤوف ، حليم . - يشعر بشعور التلاميذ . - تشعر بأنه صديقك . وقد أورد الدكتور كمال دسـوقي ، في كتابه التعليم والتعلم خلاصات لعدة دراسات قام بها باحثون أجانب تحت عنوان : من هو المعلم المحبوب في نظر التلاميذ ؟ وفيما يلي أٌقدّم عرضا موجزا لأهم الآراء التي وردت في تلك الدراسات بقليل من التصرف اللغوي : أولا: دراسة روبنز Robbins. المعلم المحبوب هو : - الذي يجعل التدريس شيقا . - نظيف في ملبسه . - اتجاهه متزن وعملي . - يعرف مادة تخصصه . - لديه القدرة على تنظيم المادة العلمية تنظيما جيدا . - يبدي قدرا كبيرا من الحماسة . - يشجع مشاركة التلاميذ . - يستعين بالكثير من التصويرات العلمية . - عنده روح مرح حقيقي . - يتمتع بشخصية ودودة . - يبدي اهتماما بالتلاميذ . - نبرات صوته تبعث على الارتياح . ثانيا : دراسة الأخت الفيرا sister Elviraتوصلت إلى أن المعلم المحبوب ينبغي له أن : - يعرف مادة تدريسه . - يجعل التدريس شيقا . - منطقي في طروحاته . - يسمح بالمناقشات والأسئلة . - يعطي واجبات معقولة . - متفهم لما يصدر عن تلاميذه . - لا يحرج الطلاب . - لديه روح المرح . ثالثا : دراسة لامسون Lamsonأظهرت أن من أبرز مواصفات المعلم المحبوب: - المعرفة بمادة التخصص . - إتقان مهارات التدريس . - شخصيته مميزة في عرض المقرر . - الإنصاف أو النزاهة . - القدرة على التعامل مع التلاميذ . - لإخلاص والأمانة . - روح المرح . - المظهر الأنيق . رابعا : دراسة هارت Hart توصل هارت إلى أن المعلم المحبوب : - يثير قابلية التلاميذ للتعلم . - يشرح الدرس بوضوح ويستعين بالأمثلة . - يهتم بالتلاميذ ويتفهمهم . - حازم يضبط الفصل . - يفرض الاحترام . - غير متحيّز ، لا يحابي . - فرح ، سعيد ، لديه روح المرح . - إنسان ودود ، نشعر كأنه واحد منا . - غير عابس أو ساخط أو ساخر . - شخصيته تبعث على السرور . - صبور حنون متعاطف . - عادل في درجاته ، ويعطي اختبارات متوسطة . وفي لقاء أجرته إحدى الصحف المحلية بدولة الإمارات العربية المتحدة مع بعض الطلاب حول المعلم القدوة ، قال أحدهم : " يعجبني كثيرا المعلم الذي يوضح لي أخطائي على انفراد دون نشرها ، وأبرز صفة تجعله قدوتي أسلوبه المحبب في الكلام ، وعدم اقترافه السلوكيات غير المتوازنة ، وقدرته على تنظيم الوقت ، وإدارة العمل ." واستكمالا لجوانب البحث ، فقد وزع الباحث استبانة على مائة طالب من طلاب الصف الثاني الثانوي في عدد من المدارس الثانويةسألهم فيها : ما أهم الصفات التي تحبها في معلمك ؟ - فكانت أبرز الإجابات ما يأتي : - يحافظ على هدوئه دائما ، ولا يثور لأتفه الأسباب . - يبتسم لي كلما رآني أنظر إليه . - يخاطبني دائما بـ " يا أخي .. أو يا بني " - يوجه إليّ النصح والإرشاد على انفراد . - يحدثني عن مستقبلي دائما . - لا يحابي عليّ غيري من الطلاب . - يشعرني دائما بأني أستحق النجاح . - لا يثقل عليّ بالواجبات المدرسية . - ينوع في أساليبه أثناء الحصة . - يوظّف الوسائل التعليمية المشوقة والمثيرة . - لا يكثر من الأسئلة في الاختبارات . - يهتم بي ولا يتجاهلني . - يحترم رأيي ويقدّر إجاباتي . - يثني على أعمالي الكتابية بعبارات تبرز مواضع التميز فيها . - يشرح الدرس بطريقه تجعلني أفهمه . - يربط بين محتوى مادة الدرس وقضايا الحياة . - لا يسمح لأحد بالخروج على النظام أثناء الحصة . - يهتم بمظهره . - لا يقلل من شأني أمام زملائي . ومن خلال الدراسات السابقة نجد أن المعلم المحبب لقلوب تلاميذه هو:" ذلك المعلم العطوف الودود ، المخلص في تأدية عمله ، المتمكن من مادة تخصصه ،(حواشين 1988) المتدرب على الأساليب والطرائق الخاصة بتدريسها . والخبير بالوسائل المعينة على فهمها، وبالتقنيات الحديثة المتصلة بها ، والمتمكن من أدوات قياسها وتقويمها ، و هو محيط بأنماط التفاعل الصفي المختلفة ، وله اطلاع واسع على مراحل النمو عند الأطفال وخصائص كل مرحلة ، وعلى السمات المميزة لها والقدرات العقلية للأطفال فيها ، وهو حريص على التعرف على حاجات الأطفال المختلفة لتغذيتها وإشباعها ، موظفا في سبيل تحقيق ذلك مختلف وسائل التعزيز المادية والمعنوية . وهو – إضافة إلى كل ذلك - يتسم بسعة الصدر ، ويمتاز بروح الفكاهة والدعابة ، ويستجيب للمواقف والعلاقات الإنسانية بطبيعته ، و يتمتع بصفات وكفايـات شخصية مميزة يسـتطيعبواسطتها تفهم مشاعر تلاميذه ، وإقناعهم بالعمل الجاد معه متعاونين بروح الفريق لتحقيق أهداف التربية الصالحة ، وإحداث تغييرات إيجابية خيّرةفي سلوكهم وفي طرائق تفكيرهم ضمن بيئة مدرسية صحية يسودها جو من الهدوء والوئام . وفيما يلي مجموعة من النصائح التربوية التي يجدر بالزميل المستجد أن يضعها دائما أمام عينيه ، فلعله يجد فيها ما ينير له دربه ، ويقيل عثرته ، وبالتالي ينجح في عمله ، ويظل محبوبا من تلاميذه : – احرص على تجديد معلوماتك باستمرار ، وإياك أن تدخل على تلاميذك دون إعداد دقيق مهما كان مستواك العلمي رفيعا ، ومهما كانت خبراتك متكاملة ، ومهما كانت ثقتك بنفسك عالية . يجب أن تعرف مسبقا ماذا ستفعل في غرفة الدرس . - اطرح قضايا تحفز التفكير وتثير التسلؤلات وتزود المتعلمين بالقيم . - وظف أنشطة تتسم بالإثارة والحيوية . – استخدم أسلوب الحوار في التعليم . - تنبه للفروق الفردية بين المتعلمين . – احرص على توظيف التقنيات الحديثة في حصتك قدر المستطاع ، وعلى تنويع أساليبك التعليمية وأدواتك التقويمية ، فإن من شأن ذلك أن يجعل حصتك ممتعة . – تقبّل أفكار التلاميذ ، ولا تسفهها أبدا ، بل عزز ما تراه صالحا منها . – وظّف ألفاظ التعزيز الإيجابية أثناء التفاعل الصفي باعتدال . – اجتنب الألفاظ الساخرة والمهينة ، فإنها ت*** الكراهية من أوسع أبوابها . – اجتنب اللوم بقدر الإمكان ، وإن كنت لا بد فاعل ، فليكن ذلك بينك وبين تلميذك على انفراد – احفظ أسماء تلاميذك بأسرع وقت ممكن ، ونادهم بأحب أسمائهم إليهم . – احذر الغضب دائما ، وتسلح بالرفق واللين . – اجعل تلميذك دائما يشعر بأهميته ، وسـاعده على تحقيق ذاته ؛ بتقدير مبادراته السليمة مهما كانت محدودة – ابتسم دائما ، لأن الابتسامة هي مفتاح القلوب المقفلة ، فاحرص عليها . – أحسن الإصغاء لتلميذك إذا تحدث معك ، وشجّعه على مواصلة الحديث …اتركه يتحدث عن نفسه بحرية ؛ فإن ذلك يساعدك على فهمه وعلى حسن التصرف معه . – ذكّر تلميذك دائما بالمستقبل الباهر الذي ينتظر المجتهدين ، وحدثه عن النجاح ، فإنه يطيب له سماع ذلك ، ويسعى إليه . وأخيرا ، فإن المعلم العربي يعمل بروح ميثاق المعلم العربي الذي يؤكد على أن " هدف التربية والتعليم في البلاد العربية هو تنشئة جيل عربي ، واع ومستنير ، مؤمن الله ، مخلص لوطنه ، يثق بنفسه وبأمته ، ويدرك رسالته القومية والإنسانية ، ويتمسك بمبادئ الحق والخير والجمال ، ويستهدف المثل العليا في السلوك الفردي والجماعي " . فإذا استطاع الزميل المعلم أن يقنع نفسه بهذه النصائح وأن يعمل بها فإنه بلا شك سيقترب كثيراً من تلاميذه ، وسيفوز بحبهم وقبولهم ، وبالتالي فإنه سيجد مهنة التعليم شيقة وممتعة. المصدر: ملتقى شذرات
__________________
(اللهم {ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار} (البقرة:201) |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
محبة, المعلم, تلاميذه, يكسب |
يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه للموضوع كيف يكسب المعلم محبة تلاميذه ؟ | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
محمود الطوالبة يكسب رزقه من "الفطر" | Eng.Jordan | الزراعة | 0 | 11-11-2015 03:12 PM |
محبة الصلاة... | صباح الورد | الملتقى العام | 0 | 09-12-2014 08:18 AM |
يكسب 1.6 مليار دولار | عبدالناصر محمود | مواقع التواصل الاجتماعي | 0 | 07-30-2014 11:47 AM |
ميتة الكلاب | ابراهيم الرفاعي | الشاعر إبراهيم الرفاعي | 0 | 03-04-2014 08:03 PM |
محبة الرسول | توفيق بن علو | أخبار ومختارات أدبية | 2 | 06-25-2012 09:20 AM |